En esta unidad estuvimos viendo distintos temas , al mismo tiempo
que distintos autores, pero todos ellos tenían un eje en común , una finalidad que los unía. Dicha finalidad
esta basada principalmente en que aprendamos a analizar como lo mencionaban los
maestros del curso “Los grandes cambios actuales en la sociedad de la
información y desde el surgimiento de nuevas epistemologías, cuál es nuestro
papel en la generación de conocimiento y qué impacto tienen en la sociedad
todos estos cambios”[1].
Primero comenzamos la unidad viendo el video de Boaventura De Sousa Santos
titulado "Epistemologías del sur". Lo que pude observar y aprender de
este video, y que al mismo tiempo pienso que es lo que Boaventura intentaba
dejarnos en claro, es que no debemos
quedarnos con una sola fuente de información, que debemos buscar ver las cosas
desde otra perspectiva, porque las historias pueden variar mucho dependiendo de
quien las cuente. Es como cuando una pareja acaba de terminar su relación, puedes
platicar con el novio y el te va a platicar su versión de las cosas, pero si
después vas y platicas con la novia vas a ver que generalmente tiene una historia
muy distinta a la que habías escuchado antes. Después de haber escuchado las
dos versiones ya será tu decisión decidir que lado creer o si deseas formar tu
propia versión tomando parte de las dos historias que te han contado.
Lo mismo intenta explicarnos
Sousa Santos en su conferencia “ La historia de África a sido siempre contada
por el cazador, será muy distinta cuando pueda ser contada por el leopardo, por
la victima”[2]
. Es lo mismo que mencionábamos anteriormente nos podemos crear una imagen de
algo y siempre vamos a tener esa misma imagen en nuestra mente hasta que no
escuchemos o veamos otro lado de las cosas.
“Las epistemologías del sur
son un intento para poder pensar una historia a partir del leopardo, es decir,
desde los que han sufrido las consecuencias del capitalismo, colonialismo o
patriarcado”[3]. Estamos acostumbrados a
conocer la historia desde el lado de los fuertes y poderosos , como los
políticos ó presidentes, cuando sabemos que ellos siempre nos van a decir la
versión que les conviene, pero muy distinto sería si nos ponemos a buscar y
escuchar las versiones de las personas a las que les a tocado sufrir a
consecuencia de los sistemas como el capitalismo, ellos no nos van a contar ni
decir lo mismo que nos dice el presidente de un país ó de una empresa. Es por
eso que es muy importante buscar otras perspectivas o fuentes de información
para no quedarnos con una sola idea, si no al contrario buscar más para poder
después decidir nosotros mismos que historia creer o formar una propia. En
otras palabras, “Debemos luchar epistemológicamente por otras formas de
conocimiento, de lo contrario estuviéramos causando un epistemicidio, que es la
muerte de otros conocimientos”[4].
Esta en cada uno de nosotros realizar ese esfuerzo para conocer más y poder ver el mundo con otros ojos. Como lo
menciona mi compañera Karla “Necesitamos de un esfuerzo epistemológico para mirar a otros
actores colectivos, a campesinos, indígenas por supuesto, como actores
colectivos, novedosos y protagónicos que están contribuyendo a la renovación de
la teoría social, es realmente necesario tener otro entendimiento
epistemológico”[5].
Después de ver y analizar
dicha conferencia, nos apoyamos en una lectura llamada “La complejidad y el nuevo ideal de racionalidad”, donde
Sotolongo nos menciona “Los tres elementos esenciales que
conforman el ideal de saber: primero emplear la ciencia para conocer con
exactitud cómo es el mundo, y dominar así las fuerzas y propiedades de ese
mundo, para finalmente ponerlas al servicio del hombre garantizándole
bienestar”[6]. Es decir el hombre se debe valer de todos los
elementos que tiene a su disposición
gracias a la ciencia para poder dominar las creaciones de Dios de manera que
las use a su favor. Ya que cuenta con elementos como el conocimiento, la
ciencia y los artefactos que han sido resultado de ella, para lograrlo. Está en
el hombre saber aprovecharlos para poder conocer de tal manera al mundo, que después
lo pueda acomodar, arreglar, corregir ó mejorar en la forma en que él lo
necesita.
La ciencia le ha otorgado al hombre un poder muy grande que lo diferencia
de la naturaleza, dejándolo como ente dominante ante las creaciones de Dios. Es
a partir de ahí , donde el hombre debe comenzar a estudiar, analizar y concientizarse sobre la naturaleza y las
bondades que esta le ofrece, bondades que Dios le ha otorgado como un regalo, para que a través de
la ciencia y los avances que esta misma ha ido teniendo con el paso del tiempo,
el hombre pueda aprovecharla de manera que salga beneficiado, pero sin acabar
con ella, ya que tampoco se trata de destruir las creaciones de Dios. Es ahí
donde esta la importancia de que el hombre aprenda y conozca sobre la
naturaleza antes de aprovechar las herramientas que la ciencia le da para manipularla a su antojo.
El autor Sotolongo nos menciona también
otros temas que menciona mi compañera Fabiola “Nos ofrece algunas ramas nuevas de los conocimientos alternos
como la bioética global, el holismo ambientalista, la epistemología del segundo
orden, la complejidad. Estas propuestas, a diferencia de la racionalidad
clásica que considera el sujeto y objeto dos entidades separadas, consideran al
sujeto y objeto como una relación que crece gradualmente en su contacto, no
como entes separadas donde lo primordial es uno u otros sino más bien que se
complementan”[7].
Mi compañero Jesús nos explica sobre lo que es la biótica global: “La bioética global es la que
plantea una reformulación del objeto de la ciencia que incluye lo valorativo en
la composición del conocimiento, y presenta una alternativa de construcción del
conocimiento que supera la dicotomía del conocimiento científico y de la vida
cotidiana”[8].
Y como último tema del Curso estuvimos
viendo Wikipedia, lo que fue de gran importancia para el curso ya que según mi
compañero Fernando: “Hoy en día las tendencias del conocimiento están cambiando
en las forma de transmitirse entre las personas. Y esto está llevando a que
casi todo el aprendizaje o conocimiento en alguna des sus faces incluya el uso
del internet. Esto hace que se enseñe y aprenda de manera más rápida y
eficiente”[9].
Por eso vimos Wikipedia, una de las grandes herramientas de internet de hoy en
día. Leímos un poco de su historia, la manera en que funciona e inclusive
editamos un articulo para aprender exactamente como se hace. Para apoyarnos en
este tema leímos la lectura llamada “Planeta Wikipedia” de Manuel Arias. En la lectura aprendí que Wikipedia es una
herramienta "Que permite la
elaboración del contenido de una página por sus usuarios: cualquiera puede
verla y editarla, sin la intervención de ningún moderador, ni la fijación de
filtro alguno"[10] . Lo interesante es que además cada vez que se
publica algo esa misma publicación esta abierta a seguir creciendo y mejorando
conforme distintas personas la vayan analizando, corrigiendo y ampliando. Antes
de leer e investigar realmente sobre Wikipedia, consideraba que era una fuente
de información que sólo se prestaba a otorgar información errónea, ya que cada
persona puede cambiar los datos cuando lo considere necesario, y yo al saber
esto consideraba que era una fuente muy poco segura y sin sentido.
Ahora que analizó un poco
más su función y su metodología considero que es un instrumento realmente
necesario para el tiempo en el que vivimos, es decir, estamos en una época en
la que no nos podemos conformar sólo con lo que una persona nos dice que es lo
correcto. Consideró que es importante crear nuestros propios conocimientos,
esto a través de la investigación y de la unión de los diferentes conceptos ó
cocimientos que tiene cada persona, y creo que Wikipedia es precisamente la
fuente, que permite enriquecer dichos conocimientos.
Tomemos en cuenta que
además cada vez que se publica algo esa misma publicación esta abierta a seguir
creciendo y mejorando conforme distintas personas la vayan analizando,
corrigiendo y ampliando.
Como todo, se corre el
riesgo de que no siempre la información que ahí se presente sea 100% segura o
basada completamente en la realidad, pero como lo menciona Manuel Arias en su
articulo, “No debemos poner tanto énfasis en la verdad, y mas bien ver a Wikipedia
como un marco que nos servirá para explorar y buscar una verdad”[11].
Es decir nada nos asegura que todo lo que se dice ahí es la verdad pura, pero
todo la información que se nos da ahí si nos ayuda como una herramienta para
buscar dentro de toda esa información dicha verdad es una forma de simplificar
el trabajo en la búsqueda de tanta información. Como lo dice mi compañera Evelyn, “Wikipedia se ha
convertido en una enciclopedia "Humana" donde todos pueden descargar
información de manera fácil, simplifica la existencia de los alumnos”[12].
En conclusión esta tercera unidad
me sirvió mucho para saber como puedo actuar ante los cambios que a habido en
la información en los últimos tiempos, es decir, para aprender a formar parte
de esta civilización donde la información es excesiva, muchas veces es tanta
que nos ahogamos en ella y no sabemos como aprovecharla, pero creo que debemos
sacar beneficio de esa abundancia para no quedarnos con una sola idea de las
cosas si no buscar mucha información en todas las fuentes que se nos ofrece,
para no causar la muerte de otros conocimientos, quedándonos con un sólo
conocimiento si no más bien tener muchas perspectivas de todas las cosas,
también aprendí que debemos aprovechar las herramientas que nos da la ciencia y
el conocimiento para manipular nuestro entorno y la naturaleza a nuestro favor,
pero para ello primero debemos conocer y aprender todo sobre el mundo o lo que
nos interesa utilizar, corregir ó mejorar. Después de esto aprendí a utilizar
herramientas como Wikipedia para compartir, organizar y catalogar toda esa
información de manera que nos beneficiemos todos compartiendo los conocimientos
que cada uno de nosotros hemos logrado. El curso en general me dio un camino para sacar beneficio de esta era de
conocimiento y tecnología .
[7] LIZETH, Fabila,
“Blog: La validez del
conocimiento y las nuevas epistemologías” en
[9] PURATA, Fernando, “Blog: ¿Cómo funciona Wikipedia?” en
http://cycfernandopurata.blogspot.mx/2014/04/como-funciona-wikipedia.html
